QUÈ FEM. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Victoria Capriles, d’Exit, School of English

Professora titulada en l’ensenyament d’anglès com a segon idioma

Exit és una escola especialitzada en l’ensenyament d’idiomes, amb més de catorze anys d’experiència i amb personal docent altament qualificat.

• L’objectiu principal d’aquest nivell és promoure el desig dels nens d’aprendre i jugar en anglès mitjançant un sistema docent que els motivi a ser més actius i constructius en aprendre.
• Com a objectiu secundari, però no per això menys important, desitgem contribuir al desenvolupament integral del nen.

Es pretén que l’ensenyament sigui interactiu. Es fan activitats com ara cançons, activitats plàstiques, etc., que pemeten que l’apropament a l’anglès sigui més fàcil i natural. S’intenta que els nens assimilin vocabulari i estructures del seu nivell, donant especial importància a la comunicació i a partir de les situacions suggerides per les activitats que es fan a la classe.

Iván Sanchez (Maons de Colors)

Il·lustrador de Joso-Comic

A l’activitat de còmic intentarem l’activitat que els alumnes aprenguin a veure el còmic com el mitjà de comunicació ideal per barrejar la imatge i la lectura.

Adquirir els coneixements i les tècniques per fer un còmic Fer la nostra pròpia revista de còmic

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Conèixer millor l’anatomia humana
  Pensar en tres dimensions
  Aprendre a fer tires de premsa
• 2n Trimestre
  Crear una història
  Crear la personalitat del nostre personatge
• 3r Trimestre
  Aprendre a treballar autònomament dins de l’edició d’un còmic
  Fer un còmic propi

Activitats

• Fitxes-tipus de personatges
• Muntem una història
• Som una editorial

Gemma Lloret. Professora de música

Centre d'Estudis Musicals El Passatge

El Centre d’Estudis Musicals Passatge va néixer a partir d'un grup de músics i pedagogs que van anar treballant conjuntament, tant ensenyant com fent música, i l’any 1.998 van poder obrir la seva pròpia escola.

La música involucra el món sensorial, afectiu i cognitiu i, per tant, afavoreix el desenvolupament personal i global del nen, ajudant-lo a connectar amb la seva sensibilitat i a comunicar-se i expressar-se mitjançant els sons.

Amb aquesta activitat oferim la possibilitat de fer ús de la veu, que és el primer instrument musical que posseïm, i del cant amb altres nens i nenes.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Prendre consciència corporal
  Treballar la respiració
  Despertar i desenvolupar el sentit musical i el plaer pel cant en grup
• 2n Trimestre
  Desenvolupar el repertori seleccionat
  Començar a cantar a dues veus
• 3r Trimestre
  Acabar el repertori seleccionat
  Cantar a dues o tres veus, segons les possibilitats del grup

Activitats

• Jocs i balls per treballar la consciència corporal
• Jocs per desenvolupar la respiració
• Onomatopeies i ganyotes per a posar en funcionament els músculs de la cara
• Jocs per sensibilitzar l'audició
• S’improvisaran sons i melodies, i es cantaran cançons tradicionals catalanes i d’arreu del món

Marta Morancho (Maons de Colors)

Classes de dansa, balls de saló, jazz. Cursos de rítmica

Les activitats de dansa es proposen que els nens i nenes coneguin la dansa com a forma d’expressió corporal i treballin ritmes i moviments, a més d’exercicis artístics.

Conèixer la dansa com a forma d’expressió corporal i mitjà de comunicació a través de músiques i ritmes. Treballar la dansa com a forma de creativitat

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Conèixer el cos i aprendre a coordinar moviments, tant de forma individual
  com en grup
• 2n Trimestre
  Reconèixer ritmes i adaptar-los a la dansa
• 3r Trimestre
  Aprendre diferents balls i danses

Activitats

• Petites coreografies
• Jocs musicals
• Danses tradicionals

Olga Pau

C. Físiques, monitora i àrbitre d’escacs

Activitat que pretén desenvolupar la capacitat de concentració i el càlcul mitjançant el joc. Els escacs són molt recomanables avui en dia com a contraposició al món “ràpid” en què viuen els nens: playstation, tele, etc.

Curs: 1r.
Objectius Generals
Descobriment del món dels escacs
Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Aproximació al joc
  Coneixement del taulell
  Coneixement de les peces
• 2n Trimestre
  Consolidar el moviment de les peces
  Els moviments a llarga distància
  Introducció a la partida: la posició inicial
• 3r Trimestre
  La coronació
  L’objectiu del joc: concepte d’escac i escac i mat
  L’objectiu del joc: la vulnerabilitat del rei, l’enroc.

Curs: 2n.
Objectius Generals
Consolidació de fonaments: moviment de peces, conceptes del joc
Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Recordatori de 1r
  La captura de les peces
  Les peces coordinen: l’atac i la defensa
• 2n Trimestre
  El llenguatge dels escacs
  Introducció a les competicions: la planilla, anotació, el rellotge
  Quantes peces! A on va cada una? I
• 3r Trimestre
  Jugades il·legals
  L’objectiu del joc: consolidació de l’enroc
  L’objectiu del joc: escac i mat en una jugada

Curs: 3r.
Objectius Generals
Consolidació de conceptes complicats del joc: jugades il·legals, rei ofegat, les taules, etc.
La planificació: després d’una jugada en ve una altra
Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Les taules
  El rei ofegat
  Les jugades il·legals
• 2n Trimestre
  Com començo la partida?
  Quantes peces! A on va cada una? II
  Les peces coordinen
• 3r Trimestre
  L’objectiu del joc: escac i mat en 2 jugades
  La planificació en els escacs
  Escac i mat de torre i rei, i de dos torres i rei

Curs: 4t.
Objectius Generals
Millora de la tàctica: càlcul de jugades
Introducció a l'estratègia
Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  L’únic moviment que ens faltava: menjar al pas
  La doble amenaça
  Consolidació de conceptes
• 2n Trimestre
  ”La clavada“ en els escacs
  Quantes peces! A on va cada una? III
  Importància dels peons, els finals
• 3r Trimestre
  Escac i mat en 2 i 3 jugades
  Escac i mat de dama i rei
  L’atac sobre el rei contrari

Curs: 5è.
Objectius Generals
La teoria dels escacs: concepte d’obertura
Aprofundiment en la estratègia del joc
Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  ntroducció al concepte d’obertura.....
  Concepte d’estructura oberta i tancada
  Obertures senzilles: espanyola, italiana, francesa, etc.
• 2n Trimestre
  El mig joc amb estructures obertes i tancades
  La seguretat del rei
  L’enroc, un moviment pràcticament obligat
• 3r Trimestre
  El final del joc, els peons, tècniques de coronació
  Perfeccionem el càlcul: la precisió
  Com superar la defensa del rival

Activitats

• Jocs a l’aula
• Fitxes d’escacs
• Resolució de problemes d’escacs amb tota la classe
• Resolució de problemes d’escacs individualment
• Partides comunitàries i amb la monitora
• Partides entre ells, campionats

Dídac Gamero

Entrenador Nacional

L’esgrima és una activitat amb una tradició mil·lenària. És un esport on no només es desenvolupen les qualitats físiques bàsiques sinó també la intel·ligència, atès l’important component tàctic present en la seva pràctica.

Donar a conèixer l’esport de l’esgrima als nens i nenes de l’escola.

Consolidar l'activitat en el segon any de realització a l’escola, atesos els bons resultats de l’any anterior.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Treballar els conceptes tècnics (presa de l’arma, guàrdia, desplaçament, tocat..)
  Orientar la competitivitat cap a l’autosuperació
• 2n Trimestre
  Treballar els conceptes d'atac i aplicació en els assalts
  Treballar els conceptes de contraatac i aplicació en els assalts
• 3r Trimestre
  Aplicació dels elements tècnics treballats a les situacions de combat segons l’actuació del rival
  Treballar el concepte de temps i l’aplicació en els assalts

Activitats

Les sessions es plantegen combinant els jocs, les formes jugades i l’ensenyament analític de la tècnica i els gestos bàsics de l’esgrima. La finalitat és ensenyar les bases d’aquest esport d’una manera divertida.

Valdemir Ribeiro (Kustuleta)

Monitor de capoeira contemporània (Angola/Regional)

CAPOEIRA.... Art? Lluita? Dansa? Esport?.
La capoeira és tot això i molt més: és una barreja de força i control del cos i la ment.
Una activitat poc freqüent a les escoles però plena de màgia i molt atractiva per a tots els nens i nenes que la practiquen. És una eina més de coneixement d’una altra cultura.

Donar a conèixer l'activitat de la capoeira als nens i nenes de l’escola.
Consolidar aquesta activitat extraescolar atesos els bons resultats dels anys anteriors.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Introducció a l’escalfament específic
  Presentació dels instruments de percussió que intervenen en la realització
  de l’activitat de capoeira
• 2n Trimestre
  Experimentació amb instruments: caxixi i pandereta
  Treball específic amb instrument: el berimbau.
• 3r Trimestre
  Introducció al concepte “roda de capoeira”.

Activitats

Les sessions es plantegen a partir de jocs i activitats marcials amb ritmes de balls combinats amb percussions i músiques interpretades amb diferents instruments (pandereta, caxixi, berimbau...). Els exercicis s’adeqüen a les diferents condicions físiques dels nens i nenes participants.

Jordi Aisa

Monitor de lleure/Tècnic d’esport base

L'activitat de Multiesport és una forma divertida perquè els nens i nenes puguin conèixer, a través del joc, un ampli ventall d’esports col·lectius (futbol sala, bàsquet, voleibol, hoquei sala, handbol) i individuals (mini tennis). La finalitat és ensenyar les bases de cada esport d’una manera divertida i que els nens i nenes puguin gaudir alhora que aprenen.

Donar a conèixer l'activitat de multiesport als nens i nenes de l’escola.
Consolidar aquesta activitat i intentar participar en diferents competicions esportives escolars.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Introducció als esports d’equip (futbol sala, bàsquet, hoquei)
• 2n Trimestre
  Introducció als esports individuals (mini tennis)
  Introducció als esports d’equip (voleibol, handbol)
• 3r Trimestre
  Competició interna dels diferents esports d’equip desenvolupats.
  Competició interna del esports individuals desenvolupats.

Activitats

• Les sessions es plantegen combinant el joc , l’esport i l’ensenyament analític de la tècnica i els gestos bàsics de cada esport programat.
• L'activitat està pensada des de l’experimentació i la descoberta individual i col·lectiva dels diferents esports plantejats.

Covadonga Chaverri Suárez (Maons de Colors)

Educadora Social. Especialitata en Cooperació Internacional

El Món de colors és un viatge de la imaginació. Serà una volta pel nostre planeta que ens aproparà als llocs més inaccessibles. A partir d’aquest plantejament volem conèixer altres cultures i aprendre a respectar-les.

Volem veure la diversitat com enriquiment i entendre que les diferències no ens fan desiguals.

Jugarem i explicarem contes d’arreu del món, cantarem i ballarem danses tradicionals, ens disfressarem, cuinarem... i farem tot el possible per viure-ho des dels nostres sentits, sense oblidar-nos de les emocions.

Desenvolupar en els nens i nenes la consciència que la seva participació és important.

Establir les bases per tal de fomentar a la nostra societat el diàleg i l'acció, el respecte i el compromís.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Presentar la imaginació com a eina bàsica de l’activitat
  Crear confiança entre ells
  Potenciar el coneixement d’altres cultures
• 2n Trimestre
  Conèixer altres realitats
  Treballar el respecte cap als altres
  Potenciar el sentiment de grup
• 3r Trimestre
  Conèixer altres cultures i aprendre a respectar-les
  Entendre el concepte de diversitat com enriquiment
  Entendre que ser diferent no ens fa ser desiguals, sino que les diferencies són una font de riquesa

Activitats

• Què és el món?
• Qui som nosaltres?
• Avui coneixerem el país de ...
• Avui coneixerem en ...
• Avui cuinarem ...
• La corda groga

Judith Domènech (Maons de Colors)

Monitora de patinatge

L'objectiu d'aquesta activitat és que el nen/a conegui i pugui arribar a dominar, d'una manera dinàmica i divertida, una activitat esportiva. Mitjançant el joc aprendrem a millorar la coordinació motriu, així com el treball en equip i el respecte als companys.

Reconèixer una activitat esportiva en la qual es reforça la coordinació motriu, la velocitat i l’equilibri.

Treballar la cooperació i el treball en equip.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Reconèixer i dominar, mitjançant el joc, el patinatge
  Reforçar la coordinació motriu i l’equilibri
  Treballar la cooperació
  Prendre consciència de les articulacions
• 2n Trimestre
  Aprendre noves tècniques i coreografies, circuits, etc.
  Millorar l’equilibri mitjançant jocs i exercicis
  Treballar el respecte i la confiança en els companys
• 3r Trimestre
  Aprendre nous esports amb patins: l'hoquei
  Realitzar circuits i potenciar la creativitat
  Inventar una coreografia o circuit

Activitats

• Jocs de coordinació motriu i equilibri (corda, cons...)
• Fer coreografies,
• Jocs de velocitat,
• Jocs de cooperació i treball en equip
• Realitzar circuits amb diferents materials
• Pràctica d'hoquei patins

Ángela Zamorano (Maons de Colors)

Titulada en actuació teatral, cinema i televisió. Ha fet tallers de cant i tècnica vocal, dramatúrgia, construcció d’escenografies, mim i dansa.

El taller de teatre es proposa principalment enfortir el desenvolupament de les actituds de comunicació dels nens, mitjançant la diversió i l’esplai.

Descobrir en el grup la importància de la col·lectivitat perquè un mateix es pugui reconèixer com actor social i artístic.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Potenciar la consciència corporal
  Treballar l’espai dramàtic i como el nen s’hi insereix
• 2n Trimestre
  Desenvolupar la creativitat mitjançant jocs lúdics
  Personificar i dramatitzar les inquietuds del seu esdevenir
• 3r Trimestre
  Integrar totes les eines apreses i aprofundir-hi segons els requeriments
  del grup, per realitzar la nostra reprresentació teatral

Activitats

• Acció i reacció (exercicis físics)
• Jocs de concentració
• Representació de personatges

Eva González i Llovet (Maons de Colors)

Llicenciada en Psicologia, màster en art-teràpia per l’institut Inter-Art

A l’activitat de tallers aquest any treballarem al voltant de l’art. Volem apropar-nos una mica més a aquest món i conèixer claus d’aquest, i així començar a treballar amb els més petits els llenguatges visuals i plàstics.

Potenciant d’aquesta manera la comunicació i la seva sensibilitat.

Aprendre a mirar les obres d’art, valorant-les.

Treballar i gaudir de les tècniques emprades pels nostres artistes.

Objectius específics trimestrals

• 1r Trimestre
  Potenciar l’interès pel coneixement de les obres
  Concretar formes a través de les línies, les textures i el color
• 2n Trimestre
  Treballar el volum en l’espai experimentant amb diverses tècniques
  Adquirir hàbits d’observació i tenir una actitud positiva davant l’obra
• 3r Trimestre
  Apreciar el propi treball, com a mitjà de comunicació i de coneixement

Activitats

• Trobar els colors i les formes amagades
• Alterar volums d’una obra segons la importància que el nen atribueixi
• Treballs amb fang, material reciclat...